धर्मेंद्र प्रधान बोले- विश्वविद्यालयों के नियमन, मानक निर्धारण और प्रत्यायन में एकरूपता लाने की आवश्यकता

राष्ट्रीय जजमेंट

केंद्रीय शिक्षा मंत्री धर्मेंद्र प्रधान ने मंगलवार को विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक का बचाव करते हुए कहा कि विनियमन, मानक निर्धारण और विश्वविद्यालय प्रत्यायन में एक समान ढांचा स्थापित करना आवश्यक है, ताकि इसे राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) के अनुरूप बनाया जा सके। प्रधान ने सोमवार को संसद में विधेयक पेश किया था, जिसे विरोध के चलते संयुक्त संसदीय समिति को भेज दिया गया था। आज राजधानी में एक प्रेस कॉन्फ्रेंस को संबोधित करते हुए प्रधान ने कहा कि विधेयक विनियमन, मानक निर्धारण और प्रत्यायन के लिए तीन परिषदों की स्थापना करता है, जो विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान के समन्वय से कार्य करेंगी। केंद्रीय मंत्री ने कहा कि कई नियामक निकाय, मानक निर्धारण निकाय और मान्यता निकाय हैं। नई नीति (एनईपी) के निर्माताओं ने यह बात नोट की थी कि यदि हमें उच्च शिक्षा को वैश्विक मानकों तक लाना है, तो अधिनियम में संशोधन करना आवश्यक है। यूजीसी एक ही निकाय में सब कुछ था: एक नियामक, एक मानक निर्धारण निकाय और एक मान्यता निकाय। हमें हितों के टकराव और निष्पक्षता की कमी के कारण समस्या का सामना करना पड़ा। यूजीसी की स्थापना 1956 में हुई, फिर 1980 के दशक में एआईसीटीई अधिनियम आया और 90 के दशक में एनसीटीई अधिनियम आया। समय के साथ, संसद में पारित अधिनियमों के आधार पर राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों का गठन किया गया।उन्होंने आगे कहा कि इसके अलावा, मानक और लाइसेंसिंग निकाय, काउंसिल ऑफ आर्किटेक्चर भी है। इन सभी को एकसमान ढांचे के अंतर्गत लाना आवश्यक था। विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान में तीन परिषदें होंगी: विकसित भारत शिक्षा विनियमन परिषद एक नियामक परिषद के रूप में, विकसित भारत शिक्षा गुणवत्ता परिषद एक मान्यता परिषद के रूप में और विकसित भारत शिक्षा मानक परिषद एक मानक परिषद के रूप में। ये तीनों परिषदें स्वायत्त होंगी और शिक्षा अधिष्ठान समन्वय का कार्य करेगा।राज्य विश्वविद्यालयों के संबंध में उठाई गई चिंताओं को संबोधित करते हुए उन्होंने कहा कि समस्या यह थी कि यूजीसी में राज्यों की कोई भूमिका नहीं थी। राज्य विश्वविद्यालय यथावत रहेंगे और समन्वय मौजूदा ढांचे के अनुसार ही कार्य करेगा। विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान विधेयक, 2025, विश्वविद्यालयों और अन्य उच्च शिक्षा संस्थानों को स्वतंत्र, स्वशासी निकाय बनने में सक्षम बनाने के लिए विकसित भारत शिक्षा अधिष्ठान की स्थापना करता है।इस विधेयक में विक्षित भारत शिक्षा मानक परिषद को नियामक परिषद, विक्षित भारत शिक्षा गुणवत्ता परिषद को प्रत्यायन परिषद और विक्षित भारत शिक्षा मानक परिषद को मानक परिषद के रूप में गठित करने का भी प्रस्ताव है। यह विधेयक राष्ट्रीय नीति अधिनियम 2020 के अनुरूप है। विधेयक को संयुक्त संसदीय समिति को भेजा गया है। विधेयक विश्वविद्यालय अनुदान आयोग अधिनियम (यूजीसी), 1956; अखिल भारतीय तकनीकी शिक्षा परिषद अधिनियम (एआईटीसी), 1987; और राष्ट्रीय शिक्षक शिक्षा परिषद अधिनियम (एनसीटीई), 1993 को निरस्त करने का प्रयास करता है। वास्तुकला परिषद (सीओए) राष्ट्रीय नीति अधिनियम 2020 में परिकल्पित व्यावसायिक मानक निर्धारण निकाय (पीएसएसबी) के रूप में कार्य करेगी। विधेयक राष्ट्रीय महत्व के संस्थानों को प्रदत्त वर्तमान स्वायत्तता के स्तर को बनाए रखने को सुनिश्चित करता है।